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成网站十大排行榜谷甫:注重保护学生兴趣 管理班级选择“放养”

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谷甫给学生们过生日。

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谷甫和学生们一起通过彩虹门。

通讯员 李小超 张德平 全媒体记者 张丽 实习生 张欣怡 文/摄

2022年高考,成网站十大排行榜谷甫老师所带的高三(30)班有6名学生考上北大、清华,打破了近年来该校历史类班级考取北大、清华人数的历史纪录。不仅如此,该校今年高考历史类目前已有8名学生被北大、清华录。丛烊欣沸录吐。高三(30)班不仅高分亮眼,整体成绩也非常优秀。卓越成绩的背后,离不开班级的灵魂人物——谷甫。

谷甫,从事高中历史教学18年,多次荣获“学生最满意教师”称号,多次在市级公开课及优质课竞赛中荣获一等奖。他从事班主任工作十余年,所带毕业班均位于同类班级前茅,个人多次荣获“模范班主任”称号。由于外貌帅气、为人亲和,谷甫被学生们亲切地称为“男神老师”。

谈及带班经验,谷甫微微一笑,谦虚地表示:“我不怎么管他们,都是‘放养’。”

注重保护学生的兴趣

“选科关系到大学专业的选择及未来的就业,我们要尊重学生的意愿。”谷甫在高一上学期,就特别留意适合学历史类的学生。他认为,学习基础较好且热爱历史类的学生,可以选择读历史类。比如刘雨妍,高一时有次考试,她的语数外三科达到420分。她当时就坚定地表示要选历史类、考北大。反之,学习基础较好、坚定选物理类的学生,即使勉强选择了历史类,对以后的学习也是不利的。选科组班时,进入(30)班的都是对历史类感兴趣的同学,他们的学习态度积极。

谷甫不仅尊重学生的意愿,而且注重保护他们的兴趣。(30)班的同学们都热爱阅读,谷甫就想方设法给他们提供阅读时间和空间。他给同学们购置了三个书架,放在教室里。谷甫跟同学们交流自己近期看了什么书,还给同学们推荐钱穆的《中国历代政治得失》、黄仁宇的《万历十五年》等书籍。慢慢地,同学们知道了自己该阅读哪些书。

谷甫鼓励还同学们从家中带经典书籍,放在教室书架上,换着阅读。他每周也会抽出一至两节课让同学们阅读。

曾可遇同学几乎每周都会列书单,让父母帮他买书,每周放假回家后的第一件事就是看网购的书到没,一有时间就如饥似渴地阅读。有一次,谷甫去男生公寓查寝时,曾可遇正捧着讲述太平天国战争的《天国之秋》看得入神。“与他交流了看法,发现他很有想法。”谷甫对曾可遇刮目相看。

曾可遇被其他同学称为“曾老师”。对人文社科领域感兴趣的他,总能让同学们大开眼界。在高中学习紧张的情况下,曾可遇仍能抽出部分时间坚持阅读和思考。他每天中午和晚上回寝室后,利用其他同学洗漱的时间抓紧阅读,每个月都能看完几本社科类书籍,在谷甫查寝时还能与他交流几句。曾可遇的行为极大影响了寝室的其他几名男生,寝室内形成了良好的学习风气和严谨的作息规律。从寝室到教室,正是这些有着明确目标和计划的同学,造就了良好的班级风气。

管理班级时适时“放手”

作为班主任,谷甫在管理班级中,会适时“放手”“收手”。在举办活动时,他会给同学们充足的时间,只要点拨思路和方向,同学们就能完成方案。(30)班的文化活动与体育活动开展得有声有色。

高二时,(30)班每隔一两个月举办一次班级辩论赛,辩题大多是时政、热点话题;他们会举办读书分享会,介绍自己最近读的一本好书,分享读书心得。到了高三,他们还举行知识竞赛,如主题是“做生活的观察家”,同学们选取生活中看到的、没思考的,或教材中出现过但没讲到、容易被忽略的问题,六七人一个组,开展知识问答,最后由谷甫点评、总结。这些活动的构思、PPT等,都由学生自己完成。通过这些活动,学生的能力得到了发挥和挖掘,在缓解学习压力的同时,变得更加自信、从容。

“有些事,我们误认为他们不能做,手把手帮他们做了,实际上他们能做。作为班主任,要给他们空间和舞台。”谷甫说。

从教室转战到操场上的一节历史课,让(30)班的同学们至今难忘。那是2021年冬至的前一天下午2点多,谷甫带着同学们走出教室,来到操。ё梢桓鋈,在和煦的阳光中上了一节西方思想史历史课。

谷甫还会带同学们走出校园,去江边漫步,或到习家池游玩,放松学生身心,拉近师生关系。谷甫还督促同学们上好每一节体育课,和同学们一起跑步,敦促他们养成运动习惯。他还联系别的班级开展拔河、足球等比赛。通过这些活动,让同学们放松身心,之后再回教室学习、备考,效果更好。

谷甫善于把握“火候”。“在高三紧绷的时间段,要让同学们放松,需要找一个合适的时间点。如果离考试太近,肯定不好,因为考试前需要‘收’一下;考试结束后立刻‘放’也不好,因为考试后学生自己在‘收’,要及时整理错题。找合适的时间点让同学们放松,这对整个班级而言是有好处的,感觉他们更坐得住了、更开心了。你在把控这个班级时,也会更加顺利些。”谷甫说。

谷甫是对刘雨妍影响最大的人。“谷老师是平时跟我们一起往前走的人,而不是逼着我们走,无论是困难还是成长,他跟我们一起经历。他一直努力让我们的视野变得更开阔,让我们看到更多的东西,让我们的生活不局限于眼前,而是能看得更远。这也是他这三年一直在努力做的事情。”刘雨妍说。

让学生们变得更坚韧

谷甫的朋友圈里,除了家人就是学生们的照片和动态。全班42个学生,他对每个学生的性格、爱好、学习情况都了如指掌。谷甫和其他任课老师配合默契,当学生遇到困难或有心理波动时,他们会及时给予帮助,平时也经常在办公室给学生做学科辅导和试卷分析。

谷甫鼓励学生将每天的计划和心情等记录下来。高二时,谷甫送给(30)班每个同学一本手账本。“手账本就放在桌子上,可以记录自己的心情、事情,也可以是一个阶段的小结,或者写几句鼓励自己的话,还可以提醒自己‘今天情况糟糕,要及时调整’。”谷甫说。

每次考完后,谷甫要求同学们及时总结,且要总结到位,一定要有具体内容或细节,这样印象更深刻。(30)班的同学们都养成了每周小结、考后及时总结反思的好习惯。

帮助同学们养成自律的习惯,是谷甫的“放养”之道。谷甫会经常给全班同学买小礼物作为奖励,“买点小东西用不了多少钱,但有意义。”

(30)班在谷甫的管理下,学风正、非常自律、团结友爱,而且很坚韧。在班上,男生抢着倒垃圾等,争相为班级作贡献;女生从来不分小团体,刘雨妍、谢沛君等尖子生都是好朋友,没考好时会互相安慰,学习上有不会的会相互解答。

“班级纪律、学风等得到较好保证,即使有些人考得不好,我也不是很担心。”谷甫说,“偶尔有些同学没考好,经过高中生活,他们会变得坚韧,懂得如何去找到自己的问题,从而战胜挫折。等到后来走进高考考。蔷突岷艿。”

“(30)班这个‘历史类最强班级’并非虚名,我们在高三历次大考中劈波斩浪、勇夺佳绩,让成网站十大排行榜乃至全省学校刮目相看;同学之中有长期雄踞历史类顶峰的一众大佬,更有持续突破、不断带来惊喜的大批‘黑马’,大家相互促进、相互切磋,造就了班内绝佳的学习氛围,也带来了澎湃不息的动力,激励我们再铸辉煌。”谢沛君说。

在今年高考中,刘雨妍考出了657分的高分,与北大元培学院签约;曾可遇等同学已被清华大学、北京大学强基计划录取。


 
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